O Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches (AEFS) avançou hoje com os primeiros testes práticos de gravação para o projeto europeu "Full STEAM ahead!" (KA210-SCH). Esta sessão experimental focou-se na criação de recursos que unem o mundo físico e o digital, explorando conceitos de condutibilidade elétrica e programação informática.
Após a receção do material base para o projeto, a equipa iniciou a transposição de conceitos teóricos para o formato de micro-sequências educativas. O objetivo destes testes de hoje é validar como experiências complexas podem ser explicadas em vídeos curtos de 1 a 2 minutos, mantendo o foco na resolução de problemas e na utilização de materiais de baixo custo. Estas gravações são o ponto de partida para as 8 experiências STEAM que o AEFS tem sob sua responsabilidade. Uma vez validadas e editadas, estas micro-sequências serão traduzidas e partilhadas com os parceiros na Croácia e em Espanha, ficando também disponíveis em regime de acesso aberto para qualquer educador interessado.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
The Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches (AEFS) moved forward today with the first practical recording tests for the European project "Full STEAM ahead!" (KA210-SCH). This experimental session focused on creating resources that bridge the physical and digital worlds, exploring concepts of electrical conductivity and computer programming.
Following the receipt of the core project materials, the team began transitioning theoretical concepts into the format of educational micro-sequences. The goal of today’s tests is to validate how complex experiments can be explained in short 1 to 2-minute videos, maintaining a focus on problem-solving and the use of low-cost materials. These recordings serve as the starting point for the 8 STEAM experiments for which AEFS is responsible. Once validated and edited, these micro-sequences will be translated and shared with partners in Croatia and Spain , and will also be made available as open-access resources for any interested educator.
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