A aula de Cidadania e Desenvolvimento de uma turma do 6.º ano do Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches transformou-se num verdadeiro laboratório de inovação social. Com o apoio do Clube Ciência Viva na Escola (CCVnE) do AE Dr. francisco Sanches, os alunos exploraram o potencial da HuskyLens, uma câmara de visãointeligente artificial , para procurar dar resposta a um desafio real: a inclusão de pessoas com daltonismo.O exercício prático faz parte de um projeto que se encontra atualmente em fase de implementação. O objetivo é programar o sensor HuskyLens para reconhecer cores e padrões, funcionando como um "auxiliar de visão" que identifica tonalidades que os daltónicos têm dificuldade em distinguir.
Durante a aula, os alunos puderam testar a capacidade da câmara em aprender e classificar cores em tempo real, discutindo como esta tecnologia pode ser aplicada para melhorar a autonomia de quem sofre desta condição visual.
Durante a aula, os alunos puderam testar a capacidade da câmara em aprender e classificar cores em tempo real, discutindo como esta tecnologia pode ser aplicada para melhorar a autonomia de quem sofre desta condição visual.
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